ISEE Primary 2 考试结构与准备：申请 2 年级

Primary 2 的适用对象

这一节回答：哪些学生参加 Primary 2。

ISEE（Independent School Entrance Exam，私立学校入学考试）设 Primary、Lower、Middle、Upper 四个级别，其中 Primary 再按申请 2、3、4 年级分开，合计六个申请年级入口。Primary 2 是最早的一个入口，对象是申请入读 2 年级的学生。

考试级别按申请入读的年级确定，不按学生目前就读的年级。尔湾家庭为 2 年级入学做准备时，学生通常正在读 1 年级，考试也大多安排在 1 年级这一学年内。家长常见的错误是按学生当前年级选择级别，导致报名级别有误。

项目	Primary 2
申请入读年级	2 年级
学生当前年级	通常在读 1 年级
作文	无
作答方式	在线考试点选答案；纸笔考试直接在试题册上作答
考试形式	在学校考、在考试办公室考、在家在线考；在线或纸笔按考点供应情况而定
考季	秋季 8–11 月、冬季 12 月–次年 3 月、春夏 4–7 月，每个考季最多考一次
成绩公布时间	在线考试通常 3–5 天，纸笔考试通常 5–10 天

来源：ERB 官方 ISEE 文件。

考试结构：三个部分、53 分钟

这一节回答：Primary 2 考查哪几个部分，每部分的题量与时长。

部分	题量	时长
听力理解（Auditory Comprehension）	6 题	7 分钟
阅读（Reading）	18 题	20 分钟
数学（Mathematics）	24 题	26 分钟
合计	48 题	53 分钟，中途另有一次休息

来源：ERB 官方 ISEE 文件。

三个部分均为选择题，不含作文。官方考试速览将听力理解并入阅读部分列出，因此该文件中 Primary 2 的阅读一栏为 24 题、27 分钟。这与上表分开列出的听力理解 6 题 7 分钟、阅读 18 题 20 分钟是同一安排的两种写法，两者一致。

Primary 3 与 Primary 4 只考阅读和数学两部分。听力理解是 Primary 2 独有的内容。

关键难点：听力理解

这一节回答：听力理解考查什么，以及在家如何练习。

官方对这一部分公开的信息较少：6 道题、7 分钟，题目由考试方读给学生听，学生再从选项中作答。题目形式可以通过 admission.org 备考页上的官方 Primary 2 免费样题了解，在线样题会模拟正式考试的界面。

EDUBUS 的判断：这一部分考查的不是英文词汇量本身，而是以下三种能力。

能力	具体表现
记住关键信息	听一遍即可记住人物、地点和事件
理解顺序	按顺序理解一段话，分清事件的先后
简单推断	在没有文字辅助的情况下，从听到的内容推出简单结论

对于家中以中文为主的尔湾家庭，学生在学校能听懂老师的日常指令，不等于能在听一遍英文短文后答对细节问题。这一部分题量虽少，但需要持续积累，考前集中练习的效果有限。

在家练习可以按以下步骤进行：

1. 选一本适合 1 年级的英文图画书，由家长朗读一段，读完合上书再提问，不让学生看文字找答案。
2. 提问从「谁」「在哪里」开始，熟练后加入「为什么」和「接下来会怎样」。
3. 请学生按顺序复述刚听到的内容，检查是否有遗漏或颠倒的环节。
4. 朗读尽量只进行一遍，让学生习惯在第一遍就集中注意力。

家长的英文发音不必完美。如果担心口音，可以改用正规出版的有声书，练习方法不变。

关键难点：专注时长

这一节回答：低年级学生每次练习多长时间、一周练习几次，以及家长如何陪同。

1 年级学生能保持专注的时间有限。准备 Primary 2 的核心是逐步延长专注时长，而不是单次完成大量题目。EDUBUS 建议以考试本身的分段时长为参照：

阶段	单次练习时长参照	对应考试部分
起步	能专注完成 7 分钟	听力理解
中段	能专注完成 20 分钟	阅读
考前	能连续完成 26 分钟	数学
整卷	能完成 53 分钟加一次休息	全部三部分

来源：各部分时长取自 ERB 官方 ISEE 文件；阶段划分是 EDUBUS 的教学安排。

练习频率方面，EDUBUS 建议短时、规律：平日隔天安排一次短练习，周末安排一次稍长的练习。每天的英文朗读与听后提问可以单独进行，不计入练习次数。学生出现明显疲惫或抵触时，应及时结束当次练习，第二天照常进行。

家长陪同练习时，可以参考以下做法：

做法	说明
坐在旁边，不提示答案	考试时学生须独立作答，平时应养成自己做决定的习惯
做完后一起查看错题	请学生说明当时的思路，效果优于直接讲解正确答案
用计时器记录每段用时	只记录，不催促
数学题先用实物演示	例如用积木或硬币表示加减，再过渡到纸面
不在学生面前讨论分数与录取压力	这一年龄段的学生容易直接受到家长情绪的影响

两种考试形式的题量与时长相同，区别只在作答方式，考前练习按所选形式安排：

考试形式	考前练习方式
在线考试	用官方样题熟悉点选答案的操作
纸笔考试	在打印的练习上直接圈选答案

原创例题

这一节回答：Primary 2 的阅读与数学大致是什么难度。以下两道题由 EDUBUS 教研团队原创，难度贴合 1 年级末，不是官方样题。

例题 1（Reading · 推断）

Ben planted a small seed in a paper cup. Every morning, he gave it a little water and set the cup by the sunny window. One week later, a tiny green leaf came up out of the soil. Ben smiled and ran to show his sister.

Why did Ben put the cup by the window?

(A) so the cup would stay cold (B) so the seed could get sunlight (C) so his sister could see it (D) so the water would dry up

解析

正确答案 B。短文说窗户是「sunny」的，Ben 每天都照料这颗种子，说明他希望种子晒到阳光并长出来。原文没有直接写出原因，需要从「sunny window」和「照料种子」两处信息推出，这是一道推断题。

• A 错：窗边有阳光，与「保持凉爽」相反。
• C 错：姐姐只在结尾出现，是 Ben 看到叶子之后才去找她，不是将杯子放在窗边的原因。
• D 错：Ben 每天浇水，目的是让种子生长，不是使水分蒸发；这个选项与他的做法相矛盾。

考查能力：根据文中两处细节做简单推断。1 年级学生常见的错误是只寻找原文中出现过的词，看到「sister」就选 C。练习时可以请学生指出支持答案的那一句。

例题 2（Mathematics · 两步应用题）

Mia has 14 stickers. She gives 5 stickers to her brother. Then her friend gives her 3 more stickers. How many stickers does Mia have now?

(A) 6 (B) 12 (C) 16 (D) 22

解析

正确答案 B。第一步，Mia 送出 5 张：14 − 5 = 9。第二步，朋友又给她 3 张：9 + 3 = 12。

• A 错：把两个数都减去了（14 − 5 − 3 = 6），没有区分「gives to her brother」表示减少、「gives her」表示增加。
• C 错：将加减方向颠倒（14 + 5 − 3 = 16）。
• D 错：将三个数全部相加（14 + 5 + 3 = 22），未理解题意。

考查能力：两步加减运算，以及理解英文题干中「给出」与「得到」的方向。这类题的难点通常不在计算，而在英文动词的理解。练习时请学生先用一句中文或英文说明「她的贴纸变少还是变多」，再动笔计算。

准备路线

这一节回答：从评估到考试大致分为几个阶段。每位学生的起点不同，各阶段的长短由评估结果决定。

阶段	主要内容	阶段目标
1. 入学评估	了解学生的英文识字量、听一遍能记住的信息量、基础加减的熟练程度，以及能保持专注的时长	确定从哪个阶段开始
2. 打基础	以日常英文朗读、听后提问和数感练习为主，暂不做成套题目	能专注完成一段听力理解的时长
3. 熟悉题型	按听力理解、阅读、数学三部分分别练习，用官方 Primary 2 免费样题了解题目形式，逐步引入分段计时	熟悉三部分的题目形式与分段时长
4. 整卷练习	在规定时间内完整完成三部分，中间安排一次休息，模拟考试当天的节奏	确认考试形式（在线或纸笔、在家或现场）
5. 考试与成绩递送	对照目标学校的截止日选择考季，并预留成绩公布所需的时间	按时递送成绩；结果未达预期时，可在下一个考季再考一次

尔湾家庭为 2 年级入学申请时，考试通常安排在学生读 1 年级的秋季或冬季考季。各校截止日不同，报名前应逐校核对。

EDUBUS 的 Primary 2 课程

这一节回答：EDUBUS 的 Primary 2 课程采用什么形式，以及这样安排的原因。

EDUBUS 在 Primary 2 这一级只开设私教，不开设班课，原因如下：

原因	说明
学生差异大	这一年龄段学生的识字量、英文听力和专注时长差异较大，小班按统一进度推进时，进度快的学生需要等待，进度慢的学生难以跟上
听力理解需一对一	老师需要一对一朗读，并当场观察学生在哪一句分心、哪一类问题答错，小班难以做到
家长陪同是重要环节	私教老师可以在每次课后告知家长下一阶段在家练习的内容

私教课在尔湾线下或在线进行，按家庭时间排课，也可以配合 EDUBUS 自研的 ISEE 在线学习系统完成课后练习。课时与价格见 ISEE 课程与评估页面。建议先做一次入学评估，由老师根据学生的起点制定具体安排。