英文分级阅读 L1–L5 Plus

分级阅读是 EDUBUS 英文路线的主干。孩子每年读什么、读多难，由标准化阅读等级评估决定，而不是由年级决定。六个级别覆盖 2 到 8 年级，从扩大阅读量起步，最终衔接初高中的学术阅读要求。

英文分级阅读级别设置

级别	年级	目标
L1 阅读	G2–G4	扩大阅读量，加入 non-fiction，建立完整句型问答与基础阅读理解
L2 阅读	G3–G4	稳步提升阅读量，加强 non-fiction 阅读理解
L3 阅读	G4–G6	强化高阶阅读、学术词汇与逻辑表达
L4 阅读	G5–G7	强化高阶阅读、学术词汇与逻辑表达
L5 阅读	G6–G8	衔接初高中学术阅读理解能力的要求
L5 Plus	G7–G8	比 L5 难度更高的学术阅读

英文按分级模块单独收费，分班以入学评估为准，全年 35 周，每次 90 分钟。

英文分级阅读解决什么问题

阅读能力的问题通常不会由孩子自己说出来，而是通过三个现象出现在家长面前：读得完但说不清读了什么；课内阅读理解题错在推断和主旨，不错在词汇；进入初中后，历史与科学课的教材读不动。这三种情况的共同原因是，孩子的阅读停留在“认字与情节”层面，没有进入“结构与论证”层面。分级阅读课要解决的正是这一步。

英文分级阅读教学方式

课程融合非虚构（Non-Fiction）与虚构（Fiction）两部分，每周交替推进。

• 非虚构部分：选材涉及文化、科学、社会与人文等领域。课堂训练从找主旨与支撑细节开始，逐级加入作者立场识别、证据评估与跨文本比较，培养兴趣与思辨能力。
• 虚构部分：采用阅读俱乐部（Reading Club）模式，按阅读等级匹配经典作品。学生在老师指导下精读、讨论并回答问题，重点是人物动机、情节结构与主题表达，而不是复述故事。

每个级别配有课外阅读书单，课堂上做检查与讨论。课程以标准化阅读等级定期评估分班，级别不合适的学生在学期中即可调整。

英文分级阅读和写作、词汇如何配合

阅读课解决“读懂”，写作课解决“写清楚”，词汇课解决两者共同依赖的语言材料。三条线同时推进的效果明显好于只上一门。

• 词汇：英文分级词汇 L1–L6
• 写作：G2–G4 上创意写作，G4 起转入学术写作初级 / 中级 / 高级
• 周末整块时间的读写结合课：阅读与写作层级提升课程（周末班）
• 全年打包：G1–G4 见 Early Scholars，G4–G8 见学术英文能力加速计划

英文分级阅读之后接什么

G9 之后，阅读线进入高中阅读精品班与写作精品班，并与 SAT 语法阅读的考点训练分工配合。准备申请私立学校的学生，阅读级别达到 L3 以上后可以衔接 ISEE 顶私冲刺的阅读理解模块。

如何开始上英文分级阅读

先做一次入学评估，我们据此定级与分班，再和家长确认全年安排。课表、学费与打包优惠请通过页面底部表单或微信咨询获取 26-27 课程指南。