EDUBUS 以学生当前英文能力为起点，通过系统化评估与持续跟踪，精准定位阅读与写作中的关键提升点，围绕批判性阅读、学术写作与词汇体系三大核心能力，快速提升学生在校内学习与学术应用中的整体表现。这份计划面向 G4 到 G8。

这个阶段的关键变化

G4 到 G8 是英文能力分化最快的五年。课内阅读从故事转向科学、历史与社会议题类文本，写作从记叙转向说明与议论，课堂评分开始看论点与证据而不只是完成度。与此同时，私立学校申请、辩论与写作竞赛的准备窗口也集中在这几年。计划的设计目标，是在同一套评估体系下同时处理校内表现与课外成果两件事。

模块

  • Reading 阅读模块（按评估分班）：L3、L4、L5 阅读。融合虚构（Fiction）与非虚构（Non-Fiction）高质量文本，做精读、结构拆解与主题讨论，强化理解深度、信息整合与批判性思维。
  • Vocabulary 词汇模块：L5、L6 词汇，建立词根词缀意识与中学阶段的学术词汇量。
  • Writing 写作模块：学术写作初级 Level A / B、中级 Level C、高级 Level D，从叙事过渡到说明与议论文，系统训练论点构建、结构组织与逻辑表达。
  • Speaking 口语表达模块：演讲班，训练把书面论证转为口头表达。
  • Accelerator 竞赛加速模块：辩论演讲竞赛（小学 / 初中）、初中写作竞赛。

各模块的级别设置与教学方式，另见英文分级阅读 L1–L5 Plus、英文分级词汇 L1–L6与学术写作初级 / 中级 / 高级。

竞赛路径规划

计划为学生系统规划辩论与写作两条竞赛发展路径：根据学生特点匹配赛道，分阶段训练与强化，并提供竞赛选题指导与赛前模拟。相关班次见辩论演讲竞赛与写作竞赛班：初中 / 高中。

计划方式

全年 35 周，每次 90 分钟。基础计划每周 2 次、标准计划每周 3 次、强化计划每周 4 次，每档均可选常规课包或竞赛加速课包。

课程结合个性化书单与课外阅读任务，通过阶段性评估与数据反馈动态优化学习路径，实现从能力提升到成果输出的推进。

前后如何衔接

G1 到 G4 的前一阶段是 Early Scholars 精英少儿英文素养培养计划。G9 之后转入 Ivy-Level English 藤校级学术英文提升计划，重心转向校内英文 GPA、SAT 与高含金量学术活动。计划申请私立学校的学生，同期可衔接 ISEE 顶私冲刺。

如何开始

先做一次入学评估，我们据此定级与分班，再和家长确认全年安排。课表、学费与打包优惠请通过页面底部表单或微信咨询获取 26-27 课程指南。

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常见问题

常规课包和竞赛加速课包怎么选？

常规课包把课时全部用于阅读、词汇与写作能力本身，适合先把校内表现稳住的学生。竞赛加速课包在能力课之外加入辩论演讲或写作竞赛训练，适合写作已能独立成篇、希望在初中阶段开始积累文科类成果的学生。两种课包在基础、标准、强化三档计划中均可选。

尔湾学生初中开始准备文科竞赛会不会太早？

不早。写作类竞赛看的是长期积累的成篇能力与选题判断，辩论类竞赛看的是持续的赛事参与记录。初中阶段完成入门与第一批参赛经历，进入尔湾各高中后才有条件冲击高含金量赛事。反过来，高中才起步的学生通常只能赶上一两个赛季。

孩子阅读级别和写作级别不一致，怎么安排？

分别定级。计划内的阅读、词汇、写作三个模块各自按评估结果选级别，不要求同级。常见情形是阅读到 L5、写作仍在初级，这类学生把课时向写作模块倾斜即可。

尔湾家庭为什么选这份计划而不是分开报读？

差别在统一评估与动态调整。计划内的各模块共用一套评估与学习数据记录，阶段性评估后统一调整级别、课时分配与课外阅读书单，目标是从能力提升走到成果输出。EDUBUS 总部设在尔湾，多数学生来自尔湾及周边，之后可衔接 G4–G8 年级规划。