加登格罗夫联合学区采用传统的代数—几何—代数 2 序列，课程名是 Algebra 1、Geometry、Algebra 2，而不是尔湾联合学区使用的整合数学（Integrated Math I / II / III）。这一点必须先说清楚：从尔湾转来的家庭如果按课名去对应年级，很容易把分班算错。La Quinta High School 的数学课从代数 1 开到 AP 微积分 BC，学校数学组说明，多数学生四年都修数学，也有学生在 11 或 12 年级同时修两门。本页说明三条数学路线、进入 AP 微积分的先修关系，以及两种追赶方式。
三条数学路线
标准路线（9 年级从代数 1 起）
- 9 年级：代数 1（Algebra 1），可同时选代数 1 辅助课（Algebra 1P Companion）
- 10 年级：几何（Geometry）
- 11 年级：代数 2（Algebra 2）或商业代数 2（Business Algebra 2）
- 12 年级：高级代数与三角（Advanced Algebra & Trigonometry）、三角 / 概率与统计（Trigonometry / Probability & Statistics）或 AP 统计（AP Statistics）
常见路线（初中已修完代数 1）
- 9 年级：几何（Geometry），由学区分班矩阵确认
- 10 年级：代数 2（Algebra 2）或代数 2 / 三角（Algebra 2 & Trigonometry）
- 11 年级：修完代数 2 / 三角的学生进入 AP 预备微积分（AP Precalculus）；修完代数 2 的学生修三角 / 概率与统计
- 12 年级：AP 微积分 AB（Calculus AB）、AP 预备微积分或 AP 统计
加速路线（初中已修完几何）
- 9 年级：代数 2 / 三角（Algebra 2 & Trigonometry），由学区分班矩阵确认
- 10 年级：AP 预备微积分（AP Precalculus）
- 11 年级：AP 微积分 AB（Calculus AB），可同时修 AP 统计
- 12 年级：AP 微积分 BC（Calculus BC），这是学校开设的最高一级数学课
需要注意的是，这三条路线的分界点在 8 年级就已经确定。学区的初中课程里，7 年级可以修 Math 8，8 年级可以修代数 1 或几何。8 年级修完几何的学生，9 年级才有机会进入代数 2 / 三角，按常规顺序在 12 年级修到 AP 微积分 BC。基础较弱的学生另有代数 1 辅助课（Algebra 1P Companion）与几何辅助课，与正课同时修读，但辅助课只算选修学分。
进入 AP 微积分的门槛
| 课程（开设年级） | 说明 |
|---|---|
| AP 预备微积分（AP Precalculus，10 到 12 年级） | 学区课程目录要求修完代数 2 / 三角，或修完代数 2 加一学期三角 |
| AP 微积分 AB（Calculus AB，10 到 12 年级） | 学区课程目录要求修完预备微积分；学校数学组说明所有学生修 AP 微积分之前都要先修预备微积分 |
| AP 微积分 BC（Calculus BC，11 到 12 年级） | 必须修完 AP 微积分 AB，学校数学组称其为本校最高一级数学课 |
| AP 统计（Statistics，11 到 12 年级） | 修完代数 2 或更高课程即可 |
| 三角 / 概率与统计（Trigonometry / Probability & Statistics，10 到 12 年级） | 三角与概率统计各一学期，学校数学组称其为代数 2 之后通向预备微积分或 AP 统计的过渡课 |
| 各门课的具体分数门槛 | 学区分班矩阵的具体分数线未在学区或学校官网公开，须向辅导员询问 |
代数 2 与代数 2 / 三角：分岔点
学校数学组对 10 年级前后这一级的分班写得很具体。代数 1 与几何成绩优秀的学生修代数 2 / 三角（Algebra 2 & Trigonometry），这门课把一年半的内容压缩在一年里，修完后可以直接进入 AP 预备微积分。成绩一般的学生修代数 2（Algebra 2），之后通常要经过三角 / 概率与统计（Trigonometry / Probability & Statistics）这门过渡课，才能进入预备微积分或 AP 统计。偏重商业方向的学生也可以选商业代数 2（Business Algebra 2），它同样满足代数 2 的标准并计入 UC A-G 的 c 类。
换句话说，同样修完几何的两个学生，下一年是修代数 2 还是代数 2 / 三角，会让他们 12 年级的终点相差一整级：前者通常停在 AP 预备微积分或 AP 统计，后者可以修到 AP 微积分 AB 或 BC。
追赶窗口
学校官网没有公布暑期学校的课程表，也没有介绍暑期数学加速课程。学校数学组页面提到的追赶方式有两种。
第一种是在校内同时修两门数学。数学组说明有学生在 11 或 12 年级同时选两门数学课，四年内修满五门。具体组合要看两门课的先修条件是否同时满足，须在春季选课时与辅导员确认。
第二种是暑期到社区学院修预备微积分，以便在校内直接进入 AP 微积分。修社区学院课程须先填写学区的非本学区课程申请表（Form 9802.110），学区规定每学期在经批准的校外项目中最多取得 15 学分；这类成绩是否计入高中 GPA，学区课程目录没有写明，修课前应向辅导员确认。
错过这两种方式的学生，12 年级仍可以修 AP 统计或高级代数与三角（Advanced Algebra & Trigonometry），两门课都计入 UC A-G 的 c 类数学。
计算机与网络安全路线
La Quinta High School 的计算机课程分属两条职业技术教育方向：软件与系统开发（计算机科学）和网络安全。前者从探索计算机科学（Exploring Computer Science）起步，接 AP 计算机科学原理；后者由两门加权荣誉课组成。
- 探索计算机科学（Exploring Computer Science）：9 到 12 年级，UC A-G 的 g 类，软件与系统开发方向第一级课程
- AP 计算机科学原理（Computer Science Principles）：UC A-G 的 d 类（实验科学），软件与系统开发方向第二级课程，2026 年 51 人次应考、90.2% 取得 3 分及以上
- AP 计算机科学 A（Computer Science A）：10 到 12 年级，先修代数 1，UC A-G 的 c 类（数学），2026 年 35 人次应考、94.3% 取得 3 分及以上
- 网络安全 I 荣誉（Cybersecurity I Honors）：9 到 12 年级，加权，网络安全方向第一级课程
- 网络安全 II 荣誉（Cybersecurity II Honors，Ethical Hacking）：10 到 12 年级，加权，先修网络安全 I 荣誉，前半年学习 CompTIA Linux+ 平台
值得注意的是 UC A-G 的类别差异：AP 计算机科学 A 计入 c 类（数学），AP 计算机科学原理计入 d 类（实验科学），探索计算机科学与两门网络安全荣誉课计入 g 类选修。两门网络安全荣誉课在学区课程目录中标为加权课程，是 9 到 10 年级少有的加权选项之一。
数学课程清单
Mathematics
| 课程 | 层级 | 年级 | 先修 / 条件 / 说明 | UC A-G |
|---|---|---|---|---|
| AP Precalculus | AP | 10-12 | 修完代数 2 / 三角，或代数 2 加三角学区课程目录注明为加权课程；学校课程表写作 Pre-Calculus | c |
| AP Calculus AB | AP | 10-12 | 修完预备微积分学区课程目录注明为加权课程 | c |
| AP Calculus BC | AP | 11-12 | 修完 AP 微积分 AB学区课程目录注明为加权课程；学区与学校数学组都规定 BC 接在 AB 之后 | c |
| AP Statistics | AP | 11-12 | 修完代数 2 或更高课程学区课程目录注明为加权课程 | c |
| Algebra 1 | CP | 9-12 | —州与学区的毕业硬性要求 | c |
| Geometry | CP | 9-12 | 9 年级：初中修完代数 1，按学区分班矩阵（District Placement Matrix）决定；10 到 12 年级：修完代数 1 | c |
| Algebra 2 | CP | 9-12 | 9 年级：初中修完几何，按学区分班矩阵决定；10 到 12 年级：修完几何 | c |
| Algebra 2 & Trigonometry | CP | 9-12 | 修完几何，并按学区分班矩阵决定加速课：把一年半内容压缩在一年内；学校数学组说明代数 1 与几何成绩优秀的学生修读 | c |
| Business Algebra 2 | CP | 9-12 | —满足代数 2 标准，结合商业应用；可作为商业管理方向课程 | c |
| Advanced Algebra & Trigonometry | CP | 11-12 | 修完代数 2，按学区分班矩阵决定为 11 到 12 年级继续修数学、准备预备微积分的学生开设 | c |
| Trigonometry / Probability & Statistics | CP | 10-12 | 按学区分班矩阵决定三角与概率统计各一学期；学校数学组称其为代数 2 之后通向预备微积分或 AP 统计的过渡课 | c |
| Algebra 1A / 1B (SE) | 其他 | 9-12 | 按个别化教育计划安排特殊教育课程，不计入 UC A-G | — |
| Geometry (SE) | 其他 | 9-12 | 按个别化教育计划安排特殊教育课程，不计入 UC A-G | — |
2026 年数学与计算机类 AP 考试结果
| 考试科目 | 人次 / 3 分及以上 / 平均分 |
|---|---|
| AP 预备微积分（Precalculus） | 145 人次 / 97.9% / 平均分 4.17 |
| AP 微积分 AB（Calculus AB） | 164 人次 / 87.8% / 平均分 3.99 |
| AP 微积分 BC（Calculus BC） | 83 人次 / 98.8% / 平均分 4.69 |
| AP 统计（Statistics） | 174 人次 / 53.4% / 平均分 2.62 |
| AP 计算机科学原理（Computer Science Principles） | 51 人次 / 90.2% / 平均分 3.90 |
| AP 计算机科学 A（Computer Science A） | 35 人次 / 94.3% / 平均分 3.83 |
数据来自 La Quinta High School 2026-27 School Profile，口径为人次：分母是考试场次，不是学生人数。AP 微积分 BC 的 83 人次中 98.8% 取得 3 分及以上、平均分 4.69，是全校人次在 50 以上的科目中平均分最高的一门；AP 统计则是人次较多的科目中比例最低的一门。
常见问题
La Quinta High School 用的是整合数学还是传统代数与几何？
传统序列。加登格罗夫联合学区的课程是代数 1、几何、代数 2（Algebra 1、Geometry、Algebra 2）依次修读，另有一门把一年半内容压缩进一年的加速课代数 2 / 三角（Algebra 2 & Trigonometry）。这和尔湾联合学区的整合数学 Math I、Math II、Math III 不同，两套体系的课名与年级不能直接换算。
尔湾家庭要注意：孩子在尔湾初中修完 Math I，转到 La Quinta High School 从哪一级开始？
由学区分班矩阵（District Placement Matrix）决定，不能自行对应。加登格罗夫联合学区的课程目录规定，9 年级进入几何须初中修完代数 1，进入代数 2 或代数 2 / 三角须初中修完几何，具体都按分班矩阵确认。整合数学的课程与这两门课不是一一对应的，建议带上初中成绩单与期末考试成绩，在 8 年级春季请辅导员确认起点。
在 La Quinta High School 可以跳过 AP 微积分 AB 直接修 BC 吗？
不可以。学区 2026-27 课程目录规定 AP 微积分 BC 的先修条件是修完 AP 微积分 AB，学校数学组页面也说明 BC 是 AB 的延续、必须先通过 AB。因此想在 12 年级修 BC 的学生，11 年级必须修完 AB，10 年级必须修完 AP 预备微积分。2026 年全校 AP 微积分 BC 有 83 人次应考，98.8% 取得 3 分及以上。
在 La Quinta High School，9 年级没有进入加速路线，还能追上吗？
有两种做法，学校数学组页面都提到过。一是在 11 或 12 年级同时修两门数学，四年内修满五门数学课；二是暑期到社区学院修预备微积分，以便在校内进入更高一级的课程。社区学院课程须先填写学区的 Form 9802.110 申请表，成绩是否计入高中 GPA 应向辅导员确认。
La Quinta High School 的 AP 统计通过率为什么偏低？
2026 年 La Quinta High School 的 AP 统计有 174 人次应考，只有 53.4% 取得 3 分及以上，平均分 2.62，是全校应考人次较多的科目中比例最低的一门。学区课程目录规定修完代数 2 就能选 AP 统计，门槛低于 AP 预备微积分，因此选课的学生基础差异较大。同一年 AP 预备微积分 145 人次、97.9% 取得 3 分及以上。
