La Quinta High School 位于橙县 Westminster 市，1963 年建校，是加登格罗夫联合学区（Garden Grove Unified School District，简称 GGUSD）七所综合高中之一，招收 9 到 12 年级学生。划片范围覆盖 Garden Grove、Westminster、Santa Ana 与 Fountain Valley 的部分地区。2026-27 学年在校学生 1,892 人，其中 70.4% 为亚裔。US News 2026-27 年版高中排名中，这所学校列加州第 75 位、全美第 512 位，在橙县公立高中里排第 7。本页不评价学校好坏，只回答一个问题：在这所学校就读的学生，四年应该怎样安排。
La Quinta High School 的升学结构
从公开数据看，这所学校有四个特点。
第一，AP 是唯一的高阶体系。学校开设 27 门 AP 课程，没有 IB 或 Cambridge。2026 年 5 月，985 名学生参加了 2,302 人次 AP 考试；School Profile 公布 86.5% 的考生至少有一门考到 3 分及以上。按分科表合计的 2,296 人次推算，83.1% 的考试取得 3 分及以上。各科差异很大：AP 预备微积分 145 人次、97.9% 取得 3 分及以上，而 AP 统计 174 人次只有 53.4%。
第二，荣誉课很少。本校只有 8 门荣誉课，其中英语 1 荣誉与英语 2 荣誉不加权，另外 6 门加权的荣誉课是越南语 4 荣誉和四门职业技术教育（Career Technical Education，简称 CTE）课程。数学、科学、社会科学都没有荣誉层级，普通班（College Prep）之上直接就是 AP。
第三，职业技术教育比重大。学校开设生物技术、商业管理、计算机科学、网络安全、设计与媒体艺术五条 CTE 方向，2026 届 511 名毕业生中有 227 人完成至少一条方向，占 44%。部分方向与 Coastline College、Golden West College 合作开设双学分课程。
第四，毕业去向以公立院校为主。2026 届 46.0% 的毕业生进入四年制大学，43.4% 进入两年制学院。UC 官方数据显示，2025 年秋季有 254 名学生申请加州大学，205 人至少被一个校区录取，其中圣地亚哥分校录取 87 人、尔湾分校录取 49 人。
怎样才能进入这所学校
结论先说：这是一所划片综合高中，住在划片区内就直接入读，没有考试，也没有需要单独申请的磁校项目。
路线一：划片区内的学生
- 按居住地址入读，不需要考试，不需要申请
- 8 年级春季由高中辅导员到初中完成预注册，数学起点按学区分班矩阵（District Placement Matrix）确定
- 第二学期全体 8 年级学生参观自己所属的划片高中
路线二：学区内、但划片不是这所学校
- 参加家长选择转学（Parental Choice Transfer）抽签。2026-27 学年的申请窗口是 2026 年 1 月 12 日至 2 月 13 日
- 或按指定理由申请区内转学：托育、兄弟姐妹同校、完成本学年、特殊项目、家长工作地点
- 获批后由家长负责接送；8 年级升 9 年级或搬家时必须重新提交申请
路线三：学区外的学生（包括尔湾）
- 只能以五类指定理由申请跨区转学，是否批准取决于目标学校的名额
- 获批的在读学生还须取得居住地学区的放行（release），放行办理期间可以先注册上学
- 8 年级升 9 年级是过渡年，跨区转学必须重新提交
- 跨区学生不能乘坐学区校车，上下学由家长负责
| 划片与入学 | La Quinta High School 是加登格罗夫联合学区（GGUSD）的划片综合高中，住在划片区（attendance area）内的学生按居住地址入读，不需要考试，也没有需要申请的磁校项目。学区课程目录规定：学区内的 8 年级学生在春季由高中辅导员到初中完成预注册，第二学期全体 8 年级学生都会参观自己所属的划片高中 |
|---|---|
| 9 年级分层 | 学校没有入学考试。9 年级课程的分层由学区统一规则决定：英语 1 荣誉（English 1 Honors）按学区的多项客观指标分班，数学起点按学区分班矩阵（District Placement Matrix）决定 |
| 转学申请窗口 | 学区内的家长选择转学（Parental Choice Transfer）以抽签决定，2026-27 学年的申请窗口是 2026 年 1 月 12 日至 2 月 13 日；按指定理由（托育、兄弟姐妹同校、完成本学年、特殊项目、家长工作地点）提出的区内与跨区转学申请从 2026 年 1 月 12 日起持续受理。2027-28 学年的窗口学区尚未公布 |
| 说明会与迎新 | 学校官网未公布 2027-28 学年新生说明会的日期。学区课程目录说明，各高中在春季或秋季开学前为 9 年级新生与家长举办迎新 |
| 学区外学生 | 住在加登格罗夫联合学区以外的学生，只能以指定理由申请跨区转学：托育、兄弟姐妹同校、完成本学年、特殊项目或家长工作地点，是否批准取决于目标学校的名额。获批的在读学生还须取得居住地学区的放行（release），放行办理期间可以先注册上学。8 年级升 9 年级是过渡年，跨区转学必须重新提交；跨区学生不能乘坐学区校车 |
| 入读后的要求 | 学校没有入学后的续读门槛。AVID 课程须另行申请；课外活动与校队按加州规定，每个学季须保持 2.0 以上 GPA（4.0 刻度）并保持毕业进度 |
和尔湾五校的四个差别
尔湾家庭最常拿 La Quinta High School 和尔湾联合学区（IUSD）的五所高中比较。下表只列四条最影响选课与 GPA 的规则。本校一栏全部来自学校 School Profile 与学区 2026-27 课程目录。
| 项目 | 本校 | 尔湾五校 |
|---|---|---|
| 入学方式 | 按加登格罗夫联合学区划片入读，没有入学考试；学区外只能以指定理由申请跨区转学 | 按尔湾联合学区划片入读 |
| 数学体系（整合数学 / 传统代数序列） | 传统代数序列：代数 1、几何、代数 2 或代数 2 / 三角，之后是 AP 预备微积分与 AP 微积分 | 整合数学 Integrated Math I、II、III |
| 荣誉课是否加权 | 全部 AP 加权；英语 1、英语 2 荣誉不加权；越南语 4 荣誉与四门 CTE 荣誉课加权 | 荣誉课不加权，只有 AP 与部分第四、五年世界语言加权 |
| 9 年级能否修 AP | 能：学区课程目录把 AP 人文地理开放给 9 年级，另有 AP 计算机科学原理、AP 西班牙语与 AP 乐理 | 基本不能，只有 Woodbridge High School 开放 AP 人文地理 |
对尔湾家庭来说，第二条最容易出错。整合数学把代数与几何内容分散在三年里，传统序列则按代数 1、几何、代数 2 分科修读，两套体系的课名与年级不能一一换算；转来的学生应当带着成绩单与期末考试成绩，请辅导员按学区分班矩阵确认起点。第三条则和尔湾接近：两地的 9 到 10 年级核心学科荣誉课都不加分，加权 GPA 主要来自 11 到 12 年级的 AP 课程。
申请 UC 的十二年数据：人数、录取率与 GPA
以下数据来自加州大学总校长办公室的 UC Infocenter，按生源高中统计，每年更新。它回答两个问题：La Quinta High School 每年有多少学生申请和被录取，以及被录取学生的 GPA 处在什么水平。GPA 为 UC 口径的加权封顶 GPA，只计 10 到 11 年级的课程。
十条曲线叠在一起时不易分辨。把鼠标移到下方任一校区名称上，图中只突出这所校区的走势；点击可以固定，再点一次取消。点击下方任一校区名称，图中只突出这所校区的走势；再点一次取消。
UC 官方数据 · 按生源高中统计 · 2014–2025
UC 前六校区的逐年数据
家长最关心的是伯克利、洛杉矶、圣地亚哥、圣塔芭芭拉、尔湾、戴维斯这六个校区。下表按年份列出 La Quinta High School 学生在每个校区的申请、录取、入读人数和平均 GPA，点击按钮切换指标。
2014 到 2025 年，La Quinta High School 学生申请洛杉矶分校的录取率从 15% 降到 7%；尔湾分校从 21% 维持在 21%。
本表有五组数据可以切换。点击下面的按钮，分别查看录取人数、申请人数、入读人数、录取者 GPA 和申请者 GPA；当前显示的按钮为黄色。
| 年份 | 伯克利UC Berkeley | 洛杉矶UC Los Angeles | 圣地亚哥UC San Diego | 圣塔芭芭拉UC Santa Barbara | 尔湾UC Irvine | 戴维斯UC Davis |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025最新 | 14 (13%) | 13 (7%) | 87 (45%) | 31 (31%) | 49 (21%) | 24 (39%) |
| 2024 | 7 (6%) | 13 (7%) | 97 (45%) | 31 (25%) | 70 (28%) | 25 (43%) |
| 2023 | 5 (5%) | 6 (3%) | 21 (11%) | 28 (23%) | 63 (26%) | 25 (43%) |
| 2022 | 12 (15%) | 10 (7%) | 23 (13%) | 28 (31%) | 64 (32%) | 23 (42%) |
| 2021 | 6 (8%) | 6 (3%) | 43 (21%) | 24 (26%) | 31 (13%) | 22 (37%) |
| 2020 | 11 (24%) | 20 (15%) | 63 (35%) | 34 (35%) | 87 (38%) | 14 (33%) |
| 2019 | 5 (9%) | 9 (7%) | 44 (26%) | 23 (20%) | 80 (38%) | 19 (38%) |
| 2018 | 3 (6%) | 8 (7%) | 48 (29%) | 19 (18%) | 62 (27%) | 15 (30%) |
| 2017 | — | 13 (12%) | 44 (32%) | 29 (29%) | 56 (25%) | 15 (29%) |
| 2016 | 7 (14%) | 14 (16%) | 46 (48%) | 47 (48%) | 58 (37%) | 18 (33%) |
| 2015 | 5 (11%) | 8 (12%) | 32 (34%) | 32 (34%) | 57 (38%) | 17 (47%) |
| 2014 | — | 11 (15%) | 28 (27%) | 30 (32%) | 36 (21%) | 18 (31%) |
| 2014 到 2025 的变化 | — | ▼ 15% → 7% | ▲ 27% → 45% | ▼ 32% → 31% | ▼ 21% → 21% | ▲ 31% → 39% |
| 年份 | 伯克利UC Berkeley | 洛杉矶UC Los Angeles | 圣地亚哥UC San Diego | 圣塔芭芭拉UC Santa Barbara | 尔湾UC Irvine | 戴维斯UC Davis |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025最新 | 108 | 175 | 193 | 101 | 235 | 61 |
| 2024 | 111 | 180 | 215 | 123 | 247 | 58 |
| 2023 | 110 | 184 | 191 | 122 | 247 | 58 |
| 2022 | 79 | 150 | 173 | 91 | 200 | 55 |
| 2021 | 73 | 175 | 202 | 91 | 244 | 60 |
| 2020 | 46 | 131 | 182 | 96 | 226 | 42 |
| 2019 | 58 | 134 | 168 | 113 | 211 | 50 |
| 2018 | 47 | 119 | 167 | 105 | 231 | 50 |
| 2017 | 45 | 110 | 139 | 100 | 226 | 52 |
| 2016 | 50 | 89 | 96 | 98 | 155 | 55 |
| 2015 | 44 | 65 | 95 | 94 | 149 | 36 |
| 2014 | 51 | 73 | 103 | 93 | 169 | 58 |
| 2014 到 2025 的变化 | ▲ 51 → 108 | ▲ 73 → 175 | ▲ 103 → 193 | ▲ 93 → 101 | ▲ 169 → 235 | ▲ 58 → 61 |
| 年份 | 伯克利UC Berkeley | 洛杉矶UC Los Angeles | 圣地亚哥UC San Diego | 圣塔芭芭拉UC Santa Barbara | 尔湾UC Irvine | 戴维斯UC Davis |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025最新 | 6 | 7 | 23 | 4 | 29 | — |
| 2024 | — | 11 | 26 | — | 47 | — |
| 2023 | 5 | 3 | — | 12 | 49 | 3 |
| 2022 | — | 3 | 5 | 6 | 53 | 3 |
| 2021 | — | 5 | 17 | 6 | 17 | 6 |
| 2020 | — | 15 | 12 | 4 | 59 | — |
| 2019 | — | 5 | 10 | 3 | 52 | 3 |
| 2018 | — | 6 | 26 | — | 28 | — |
| 2017 | — | — | 18 | 4 | 35 | 4 |
| 2016 | — | 10 | 10 | 13 | 22 | 3 |
| 2015 | 3 | 6 | 8 | 7 | 33 | — |
| 2014 | — | 8 | 10 | 9 | 17 | — |
| 2014 到 2025 的变化 | — | ▼ 8 → 7 | ▲ 10 → 23 | ▼ 9 → 4 | ▲ 17 → 29 | — |
| 年份 | 伯克利UC Berkeley | 洛杉矶UC Los Angeles | 圣地亚哥UC San Diego | 圣塔芭芭拉UC Santa Barbara | 尔湾UC Irvine | 戴维斯UC Davis |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025最新 | 4.25 | 4.31 | 4.17 | 4.20 | 4.21 | 4.17 |
| 2024 | 4.26 | 4.25 | 4.13 | 4.18 | 4.15 | 4.08 |
| 2023 | 4.21 | 4.18 | 4.17 | 4.15 | 4.14 | 4.08 |
| 2022 | 4.30 | 4.36 | 4.29 | 4.26 | 4.22 | 4.16 |
| 2021 | 4.25 | 4.19 | 4.18 | 4.12 | 4.23 | 4.09 |
| 2020 | 4.32 | 4.31 | 4.20 | 4.18 | 4.09 | 4.14 |
| 2019 | 4.21 | 4.32 | 4.18 | 4.11 | 4.01 | 4.03 |
| 2018 | — | 4.31 | 4.13 | 4.07 | 4.09 | 4.14 |
| 2017 | — | 4.26 | 4.12 | 4.00 | 4.14 | 4.04 |
| 2016 | 4.12 | 4.16 | 4.04 | 3.91 | 4.04 | 3.97 |
| 2015 | 4.13 | 4.04 | 4.09 | 3.95 | 4.03 | 4.03 |
| 2014 | — | 4.27 | 4.09 | 3.91 | 4.09 | 3.93 |
| 2014 到 2025 的变化 | — | ▲ 4.27 → 4.31 | ▲ 4.09 → 4.17 | ▲ 3.91 → 4.20 | ▲ 4.09 → 4.21 | ▲ 3.93 → 4.17 |
| 年份 | 伯克利UC Berkeley | 洛杉矶UC Los Angeles | 圣地亚哥UC San Diego | 圣塔芭芭拉UC Santa Barbara | 尔湾UC Irvine | 戴维斯UC Davis |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025最新 | 4.06 | 3.98 | 3.93 | 3.91 | 3.91 | 3.88 |
| 2024 | 3.93 | 3.90 | 3.85 | 3.83 | 3.85 | 3.84 |
| 2023 | 4.00 | 3.93 | 3.88 | 3.92 | 3.86 | 3.86 |
| 2022 | 4.05 | 4.02 | 3.95 | 3.93 | 3.94 | 3.97 |
| 2021 | 3.98 | 3.87 | 3.81 | 3.80 | 3.79 | 3.73 |
| 2020 | 4.08 | 3.98 | 3.87 | 3.89 | 3.81 | 3.81 |
| 2019 | 3.97 | 3.89 | 3.80 | 3.73 | 3.76 | 3.74 |
| 2018 | 3.95 | 3.85 | 3.74 | 3.64 | 3.70 | 3.73 |
| 2017 | 3.81 | 3.82 | 3.71 | 3.63 | 3.61 | 3.70 |
| 2016 | 3.89 | 3.79 | 3.80 | 3.70 | 3.68 | 3.66 |
| 2015 | 3.91 | 3.86 | 3.69 | 3.59 | 3.64 | 3.75 |
| 2014 | 3.90 | 3.78 | 3.71 | 3.51 | 3.55 | 3.55 |
| 2014 到 2025 的变化 | ▲ 3.90 → 4.06 | ▲ 3.78 → 3.98 | ▲ 3.71 → 3.93 | ▲ 3.51 → 3.91 | ▲ 3.55 → 3.91 | ▲ 3.55 → 3.88 |
最近一年各校区的申请与录取
| UC 校区（2025 年秋季） | 申请人数 | 录取人数 | 录取率 | 入读人数 | 录取者 GPA |
|---|---|---|---|---|---|
| 伯克利分校 UC Berkeley | 108 | 14 | 13% | 6 | 4.25 |
| 洛杉矶分校 UC Los Angeles | 175 | 13 | 7% | 7 | 4.31 |
| 圣地亚哥分校 UC San Diego | 193 | 87 | 45% | 23 | 4.17 |
| 戴维斯分校 UC Davis | 61 | 24 | 39% | — | 4.17 |
| 尔湾分校 UC Irvine | 235 | 49 | 21% | 29 | 4.21 |
| 圣塔芭芭拉分校 UC Santa Barbara | 101 | 31 | 31% | 4 | 4.20 |
| 默塞德分校 UC Merced | 87 | 87 | 100% | — | 3.96 |
| 河滨分校 UC Riverside | 167 | 155 | 93% | 12 | 3.92 |
| 圣克鲁兹分校 UC Santa Cruz | 34 | 26 | 76% | 3 | 3.95 |
GPA 加权规则：只有 AP 与少数荣誉课加分
| 加权规则 | School Profile 写明普通课程按 4.0 刻度计分（A=4、B=3、C=2、D=1、F=0），全部 AP 课程加权，每个等第多加 1 个绩点。学区 2026-27 课程目录逐门标注是否加权：本校开设的荣誉课中，越南语 4 荣誉、QuickBooks 会计荣誉、数字媒体与设计荣誉、高级多媒体设计荣誉、网络安全 I 与 II 荣誉标为加权课程，英语 1 荣誉与英语 2 荣誉标为不加权 |
|---|---|
| 加权课程 | 全部 27 门 AP 课程；越南语 4 荣誉（Vietnamese 4 Honors）；QuickBooks 会计荣誉（Accounting with QuickBooks Honors）；数字媒体与设计荣誉（Digital Media and Design Honors）；高级多媒体设计荣誉（Advanced Multimedia Design Honors）；网络安全 I 荣誉（Cybersecurity I Honors）；网络安全 II 荣誉（Cybersecurity II Honors） |
| 不加权的荣誉课 | 英语 1 荣誉（English 1 Honors）；英语 2 荣誉（English 2 Honors） |
| D 与 F 的处理 | 学校数学组页面说明，AP 微积分这类加权课程只有拿到 C 及以上才多加 1 个绩点；D 与 F 不享受加权 |
| 年级排名 | School Profile 没有公布年级排名或十分位（decile）GPA 区间，大学招生官只能从成绩单与课程层级判断学生在本校的位置 |
| 重修 | 学区规定学生可以重修成绩为 D 的课程，但不重复给学分；重修后以较高的成绩计入 GPA，原课程仍保留在成绩单上。UC 与 CSU 要求 A-G 课程成绩在 C 以上，学校另在学期中的课后时段开设 APEX 线上课程，专门用于补修 D 的课程 |
| 校外成绩 | 学区课程目录没有写明校外或社区学院课程的成绩是否计入高中 GPA；修读前须填写学区的非本学区课程申请表（Form 9802.110），并向辅导员确认记录方式 |
这条规则决定了选课逻辑。在 La Quinta High School，9 到 10 年级能提高加权 GPA 的学术课很少：英语荣誉课不加分，数学、科学、社会科学又没有荣誉层级。9 年级社会科学的加权选项是 AP 人文地理（Human Geography），学区课程目录另把 AP 计算机科学原理与 AP 西班牙语开放给 9 年级；10 年级可选 AP 世界历史（World History: Modern）与进度较快学生的 AP 预备微积分。另一个加权来源是 CTE 荣誉课：网络安全 I 荣誉（Cybersecurity I Honors）与数字媒体与设计荣誉（Digital Media and Design Honors）从 9 年级起开放，并计入 UC A-G。需要注意的是，学校数学组说明加权课只有拿到 C 及以上才多加 1 个绩点，因此不宜为了加权勉强选修把握不大的 AP。
四年时间线
8 年级
- 1-2 月学区内家长选择转学抽签申请（2026-27 学年为 1 月 12 日至 2 月 13 日）；指定理由的区内与跨区转学从 1 月 12 日起受理
- 春季高中辅导员到初中做预注册与选课说明，数学起点按学区分班矩阵确定
- 第二学期全体学区内 8 年级学生参观自己所属的划片高中
- 春季有意入读 AVID 9 的学生提交申请
9 年级
- 全年英语 1 或英语 1 荣誉；可选 AP 人文地理（Human Geography）
- 全年可从 CTE 方向第一级课程起步，例如探索计算机科学、网络安全 I 荣誉、商业基础
- 春季年度选课（Annual Registration），在 CaliforniaColleges.edu 更新四年计划
10 年级
- 全年世界史或 AP 世界历史；进度快的学生修 AP 预备微积分
- 春季年度选课，决定 11 年级的 AP 组合与 CTE 第二级课程
11 年级
- 全年美国史或 AP 美国历史，AP 英语语言
- 暑期CTE 方向的暑期实习机会（School Profile 列为 11 年级项目）
- 春季年度选课，确定 12 年级的 AP 微积分、AP 英语文学与 AP 政府 / 宏观经济
12 年级
- 9 月与辅导员核对毕业与 A-G 进度
- 10-12 月UC 与 CSU 申请季，英语课内举办申请工作坊，由辅导员通过 CCGI 协助启动申请
- 12 月起FAFSA / CADAA 助学金申请开放，3 月初截止
- 5 月 1 日确认入读学校并提交入学意向（SIR）；5 月参加 AP 考试
真正决定走向的节点有三个：8 年级春季的数学分班，决定 9 年级能否进入几何或代数 2 / 三角；10 年级春季选课，决定 11 年级能否进入 AP 预备微积分或 AP 微积分；11 年级春季选课，决定 12 年级的 AP 组合，这也是 UC 申请时成绩单上最后能呈现的一组课程。
社团与学术竞赛
学校官网的社团与活动页面列出 57 个条目，其中与学术和升学相关的社团如下。
- Mathematics
- Physics
- Robotics Club
- STEM Club
- WiSTEM
- HOSA Club
- Future Medical Leaders
- Business DECA Club
- Mock Trial
- History
- Creative Writing Club
- Computer Graphics Club
- California Scholarship Federation (CSF)
- National Honor Society (NHS)
- Library Advisory Board (L.A.B.) Club
与竞赛直接相关的项目主要挂在职业技术教育方向下，而不是以校队形式运作。
- HOSA 未来医疗专业人士组织（HOSA-Future Health Professionals）：挂在生物技术方向下，学校方向页面展示了学生在 CERT、CPR 与法医科学等项目的获奖记录
- DECA 商业竞赛：商业系把 DECA 列为商业与数字媒体课程的配套竞赛，学生与全加州的商科学生同场比赛
- Mock Trial 模拟法庭：列在学校社团名单中
需要单独说明的是：学校官网的社团名单中没有 Science Olympiad、演讲与辩论（Speech and Debate）、模拟联合国（Model UN）、FBLA 与数学竞赛队；官网社团页面仍保留 Tet Celebration 2024 等旧条目，名单可能没有逐年更新，以学生会（ASB）当年公布为准。
特色项目
- 五条职业技术教育方向（CTE Pathways）：生物技术、商业管理、软件与系统开发（计算机科学）、网络安全、设计视觉与媒体艺术五条方向，每条两级课程。School Profile 公布 2026 届 511 名毕业生中有 227 人完成至少一条方向，占 44%。多数方向课程计入 UC A-G，其中网络安全 I 与 II、数字媒体与设计、高级多媒体设计、QuickBooks 会计五门是加权荣誉课。School Profile 另列出面向 11 年级学生的暑期实习机会
- 双学分课程（Coastline College 与 Golden West College）：学校与 Coastline College 和 Golden West College 合作，部分 CTE 方向包含双学分课程，学生可以同时取得高中与大学学分，课程可转入 CSU 或 UC 系统。报名须提交学院申请与附家长签字的特招表
- AVID：AVID 9 到 12 分别对应 9 到 12 年级，计入 UC A-G 的 g 类选修，须申请入读。每周二、周四由大学生辅导员带领学习小组，内容包括笔记、时间管理、大学与专业研究、个人陈述（PIQ）与助学金申请
- 加州双语印章与公民参与印章：2026 届有 186 名学生获得加州双语印章（State Seal of Biliteracy），186 名获得加州公民参与印章（State Seal of Civic Engagement）。学校课程表把 AP 西班牙语与越南语 4 荣誉标注为双语印章相关课程
- 学分补修与 APEX：学期中在课后开设学分补修（Credit Recovery）课程，供不及格的学生补回毕业学分；APEX 线上课程由持证教师指导，供成绩为 D 的学生补修以满足 A-G 要求。两类课程都由学校按需求通知符合条件的学生
升学中心的使用方法
| 辅导员与平台 | 五名辅导员按学生姓氏分工，另有一名注册主任（Registrar）。学区与加州大学升学指导计划（CCGI）合作，学生在 CaliforniaColleges.edu 上建立四年课程计划；12 年级的 UC 与 CSU 申请由辅导员通过该平台协助启动，成绩单自动上传。学校另有 College Boost 导师协助申请与助学金材料 |
|---|---|
| 校内考试 | 学校 AP 考试页面只链接 College Board 的考试日程，没有公布本校的报名截止与费用；PSAT、SAT 的校内安排官网也未公布。学区课程目录说明 UC 不看 SAT / ACT，CSU 只用于分班 |
| 开学后的改课 | 开学后只在五种情况下受理改课：排课错误、先修课未完成、漏排毕业或大学要求课程、特殊项目、暑期已修完该课。开学三周后退课，学期成绩记 W/F |
| 成绩单 | 2015 届及以后的毕业生通过 Parchment 在线申请成绩单，入口在学区档案处（Records）页面；2015 年以前毕业的学生向学区档案处提交申请表 |
| 双学分与社区学院 | 与 Coastline College、Golden West College 合作开设双学分课程；另修社区学院课程须填写学区的 Form 9802.110 申请表 |
每门课程的开设年级与门槛见 课程与选课，数学路线见 数学路径，各科 AP 的开设年级与通过率见 AP 清单与通过率。
常见问题
住在尔湾的家庭，能让孩子转到 La Quinta High School 读书吗？
只能走加登格罗夫联合学区（GGUSD）的跨区转学。La Quinta High School 没有考试入学的磁校项目，学区外学生只能以五类指定理由申请：托育、兄弟姐妹同校、完成本学年、特殊项目或家长工作地点，是否批准取决于学校名额。获批的学生还要取得居住地学区（例如尔湾联合学区）的放行，8 年级升 9 年级时必须重新提交申请，而且跨区学生不能乘坐学区校车。
尔湾家庭要注意：La Quinta High School 的荣誉课加权吗？
要分课看。School Profile 写明全部 AP 课程加权，每个等第多加 1 个绩点；但 9 年级的英语 1 荣誉与 10 年级的英语 2 荣誉明确不加权。学区 2026-27 课程目录把越南语 4 荣誉和四门职业技术教育（CTE）荣誉课标为加权课程。这一点和尔湾联合学区接近：9 到 10 年级的核心学科荣誉课都不加分，加权 GPA 主要靠 11 到 12 年级的 AP 课程拉开。
从 La Quinta High School 申请 UC，被录取的学生 GPA 是多少？
按加州大学总校长办公室按生源高中统计的官方数据，2025 年秋季被录取的 La Quinta High School 学生平均 GPA 为：洛杉矶分校 4.31、伯克利分校 4.25、尔湾分校 4.21、圣塔芭芭拉分校 4.20、圣地亚哥分校 4.17、戴维斯分校 4.17。这是 UC 口径的 10 到 11 年级加权封顶 GPA，反映的是被录取学生的实际水平，不是录取分数线。
La Quinta High School 的毕业生都去了哪里？
按学校 2026-27 School Profile，2026 届 511 名毕业生中有 235 人进入四年制大学（46.0%），222 人进入两年制学院（43.4%），另有 24 人就业、未定或参军，2 人进入职业技术学校。同届的 UC 与 CSU A-G 课程完成率是 78.8%，毕业率 93.3%。两年制学院的比例较高，社区大学转学是这所学校相当一部分家庭的实际路线。
La Quinta High School 有 IB 项目或中文课吗？
都没有。La Quinta High School 只开设 AP 一套高阶课程体系，共 27 门，没有 IB 或 Cambridge 课程。世界语言只有西班牙语、法语与越南语三种，没有中文课，因此也没有 AP 中文。希望考 AP 中文或保持中文学习的学生，需要在校外修读并自行报考。
La Quinta High School 的 9 年级学生可以修 AP 吗？
可以，这是它和尔湾各高中的一个差别。加登格罗夫联合学区 2026-27 课程目录把 AP 人文地理（Human Geography）开放给 9 年级与 12 年级，学校网站上的示范课表也把它列为 9 年级的社会科学选项；2026 年全校有 56 人次参加这门考试，96.4% 取得 3 分及以上。学区课程目录另把 AP 计算机科学原理、AP 西班牙语与 AP 乐理开放给 9 年级。
