尔湾联合学区（IUSD）的 University High School、Portola High School、Woodbridge High School 与 Irvine High School 已在各自官网发布 2026-27 学年的 School Profile；12 年级学生从 10 月起陆续提交大学申请，升学顾问寄出的学校材料里就包括这份文件，招生官会对照它来读每一份成绩单。

发生了什么

School Profile（学校简介）是高中写给大学招生官的一份两到三页的说明。它介绍学校规模、开设的课程、GPA 计算方法与学生整体的考试成绩，让招生官在不了解这所学校的情况下，也能判断一名学生的成绩与选课处在什么水平。

截至 2026 年 9 月 30 日，四所高中的 2026-27 学年版本都能在学校官网下载。Northwood High School 的官网上暂未找到这份文件，本文不涉及该校数据。

对尔湾家庭意味着什么

招生官读一份成绩单时，会问两个问题：这名学生选的课在本校算不算难，这名学生的成绩在本校处在什么位置。School Profile 回答的正是这两个问题的背景。家长读懂它，就能看清孩子的申请材料在招生官眼中是什么样子。

下面五项是四份文件里共同出现、也最值得家长逐项核对的内容。

第一项：本校开了哪些高难度课程

这一项说明招生官用什么标准衡量「选课难度」。学生只能在本校开设的课程里选课，所以招生官看的是相对难度。

学校 文件列出的高难度课程
University High School 10 门全年制荣誉或强化课程，27 门 AP 课程
Portola High School 28 门 AP 课程与 11 门荣誉课程，供满足先修条件的 11、12 年级学生选修
Woodbridge High School 122 门 UC A-G 认可课程，其中 26 门 AP 课程
Irvine High School 列出「最具挑战性课程」清单，涵盖数学、科学、英语、社会科学、外语与艺术

UC A-G 指加州大学与州立大学要求的 7 类高中课程。四份文件还标出了已停开的课程，例如 Woodbridge High School 注明 AP 物理 2（Physics 2）在 2025-26 学年后停开。

第二项：GPA 怎么加权

这一项决定成绩单上的加权 GPA 如何得出。四所学校的普通课程都按 A=4、B=3、C=2、D=1 计分，加权课程按 A=5、B=4、C=3 计分，但哪些课程可以加权，各校写法不同：

  • Irvine High School 只对清单中标星号的课程加权，加权表中 D 仍计 1 分。
  • University High School 在课程清单中逐门标出加权课程，个别 AP 课程未标加权符号。
  • Woodbridge High School 规定 11、12 年级的荣誉课与全部 AP 课程加权，且只有成绩为 C 及以上时才加一分。
  • Portola High School 列出了加权的 AP 与荣誉课程清单。

同一门课在不同学校可能一所加权、一所不加权，所以跨校比较加权 GPA 意义有限。

第三项：学校不排名

四份文件都写明，IUSD 的政策是不给学生排名次。Portola High School 与 Woodbridge High School 补充说明，大学或奖学金机构提出要求时，学校可以提供百分位区间。Woodbridge High School 还公布了一个参照数：2027 届共 516 名学生，9 至 11 年级的最高加权学术 GPA 为 4.63。

第四项：AP 与标化考试数据

这一项给招生官一个全校层面的参照。各校统计口径不同，下表照录原文，不做换算：

学校 AP 考试 SAT 与 ACT
University High School 2026 年 1,024 名学生参加，共 2,970 人次；5 分 1,516 人次，4 分 918 人次 2025 年 650 人参加 SAT，平均 1,358 分；131 人参加 ACT，平均 30.1 分
Portola High School 2026 年 1,251 名学生参加，共 3,612 人次；97.4% 的学生至少一门 3 分及以上 2026 届 170 人参加 SAT（参加比例 26%），平均 1,355 分；155 人参加 ACT（24%），平均 28.4 分
Woodbridge High School 2026 年 1,083 名学生参加，共 2,655 人次；93.91% 的学生至少一门 3 分及以上 文件未列 SAT 与 ACT 平均分
Irvine High School 2025 年 5 月共 1,824 人次 2025 年 SAT 平均 1,284 分，ACT 平均 30.4 分

读这一表要注意两点。第一，SAT 平均分只代表参加考试的学生，Portola High School 只有约四分之一的 2026 届学生参加了 SAT。第二，各校年份不完全一致，Irvine High School 的数据是 2025 年的。AP 分数的口径另见AP 分数 1 到 5 的官方含义，与学校通过率怎么读。

第五项：毕业生去向

这一项说明学校的整体升学结构：

学校 四年制大学 两年制学院 其他
Portola High School（2026 届，656 人） 57% 31% 12%
University High School（文件所列最近一届） 53% 44% 3%
Irvine High School（毕业届） 37% 45% 其余为职业学校、军队或就业
Woodbridge High School（2026 届） 加州大学与州立大学两项比例空缺，私立大学 1%，外州公立大学 6% 47%（社区学院或职业学校） 4%

Woodbridge High School 还写明，2026 届有 78% 的毕业生满足加州公立大学的入学要求，37.6% 的学生在高中期间修过至少一门社区学院课程。文件同时说明，社区学院课程除个别情况外不会出现在该校成绩单上。

EDUBUS 的建议

第一，申请前把本校 School Profile 下载下来，对照孩子的成绩单逐项看。四校都把高难度课程列成清单，招生官会据此判断孩子是否选了本校能选的难课。

第二，不要拿加权 GPA 跨校比较。四校加权课程的范围不同，Woodbridge High School 只对 11、12 年级的荣誉课加权，同样的选课在不同学校会得出不同的加权 GPA。

第三，在社区学院修过课的学生，提前向目标大学确认这些课程如何报告。Woodbridge High School 与 Irvine High School 的文件都写明，社区学院课程一般不进本校成绩单。

第四，用 School Profile 配合加州大学 Infocenter 一起读。前者说明学校的整体情况，后者给出本校学生申请加州大学各校区的录取人数，用法见按本校查加州大学录取：Infocenter 怎么用。

各校的课程与升学资料见尔湾学区升学指南，例如 University High School 升学指南与 Woodbridge High School 升学指南。需要逐项规划选课与申请材料的家庭，可以了解 EDUBUS 的升大学规划。

来源

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