Newsroom 记者室面向 G9 到 G12,是一个以小组形式运转的学生新闻编辑部:阅读、写作、采访、表达、摄影、编辑全面涉及,最终完成 News Live 并有机会发布到社媒平台,服务公众。周末活动,滚动排期。
编辑部怎么运转
- 选题会:小组讨论本期报道什么,判断哪些题目和社区真正相关。
- 分工:记者、摄影、编辑、主持各有其人,也会轮岗,让每个学生都体验不同角色。
- 采访与素材:实地采访、拍摄照片与视频、核对事实与信息来源。
- 写稿与编辑:成稿后由同组编辑提出修改意见,再定稿。
- News Live:以直播或录播形式呈现,需要现场配合与时间控制。
- 发布与反馈:有机会发布到社媒平台,并根据观众反馈复盘。
和个人项目的区别
Newsroom 的核心是协作与截稿。选题定了就有交付时间,任何一个环节延误都会影响整组。学生在这里学到的不只是采写技能,还有在有限时间内与他人一起把事情做完的能力——这恰恰是学校课业里最少被训练的部分。
英文写作不强能参加吗
可以。编辑部有多种角色,写作之外还有摄影、剪辑、主持与现场统筹,学生可以从自己擅长的角色切入,在合作中逐步补上写作。希望同步提升写作的学生,可搭配高中阅读精品班与写作精品班或新闻与剧本写作 101。
这段经历怎么用
持续参与并留下署名作品,是文科与传媒方向申请中较有说服力的一类材料。相关记录会进入成长记录报告,如何在申请中呈现,建议结合大学申请规划统一安排。
未来力会员
本项目为 Life Lab 未来力会员专享。会员的每一次进步,都将累计到合作伙伴 PNF 未来项目基金会的未来力记录里,并获得成长记录报告;高中阶段的记录逐渐指向正式的 Congressional Award 申报(13.5 岁以上)。
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尔湾高中生在记者室做什么?
阅读、写作、采访、表达、摄影、编辑全面涉及,学生以小组形式完成 News Live,并有机会发布到社媒平台,服务公众。选题会上由小组自行判断哪些话题与尔湾社区真正相关。周末活动,按滚动排期安排。
学生最后能拿出什么成果?
小组完成的 News Live 是主要成果,有机会发布到社媒平台,面向公众而不只是课堂内部。成果背后包含采访、写作、摄影与编辑各个环节的准备工作。
英文写作不强的学生能参加吗?
可以。项目覆盖阅读、写作、采访、表达、摄影、编辑多个环节,以小组形式推进,学生可以从自己较强的环节切入,再逐步参与其他部分。
尔湾学生几年级参加合适?
面向 G9 到 G12。G4 到 G8 的学生可以先参加 Podcast Creator 播客创作者,从采访、脚本与录音入手,升入高中后再进入记者室。
这段经历对申请加州大学有用吗?
持续参与并留下署名作品,是文科与传媒方向申请中较有说服力的一类材料。会员的每一次进步都累计到合作伙伴 PNF 未来项目基金会的未来力记录中,高中阶段的记录逐渐指向正式的 Congressional Award 申报。加州大学(UC)申请看重长期投入,尔湾学生可以用具体的报道与承担的角色说明这一点,呈现方式建议结合升学规划统一安排。


