转学文书：UC 个人陈述问题的写法

UC 转学申请中的个人陈述问题（Personal Insight Questions，简称 PIQ），是社区大学转 UC 申请中的文书部分。转学申请者须回答 1 道必答题，再从 7 道选答题中选 3 道，每题最多 350 个英文单词。必答题要求说明学生如何为目标专业做准备。这道题是转学文书与高中文书最大的区别。2027 年秋季入学的 UC 申请期为 2026 年 10 月 1 日至 11 月 30 日。

题目结构：转学文书与高中文书的区别

本节对比转学与新生两类申请者的文书要求。两者篇数与字数相同，区别在于题目组成。

项目	转学申请者	高中（新生）申请者
必答题	1 道：专业准备	无
选答题	7 道中选 3 道	8 道中选 4 道
回答总数	4 篇	4 篇
每篇上限	350 个英文单词	350 个英文单词
独有题目	专业准备必答题	学术兴趣题

转学生的 7 道选答题，与高中申请者的 8 道题基本相同，只少了学术兴趣题。它的内容由必答题承担。UC 说明各题同等看待，选择哪几题不会带来优势或劣势。

必答题：专业准备

本节说明必答题问什么、写什么。题目要求学生说明如何为目标专业做准备，以及入读后应对高年级课程的准备程度。

• 兴趣来源说明对专业的兴趣如何形成，重点写进入大学后的发展。
• 课堂以外的经历志愿服务、实习、工作、学生社团中与专业相关的经历。
• 课堂内的经历没有校外经历时，可以写与教授合作或完成的研究项目。
• 高年级准备度结合已修的专业先修课，说明具备进入高年级课程的基础。
• 多校区多专业UC 建议从更宽的角度回答，或找出几个专业之间的共同线索。

UC 对转学生的综合评估，包括专业先修课的完成情况和这些课程的 GPA。必答题中提到的课程，应与成绩单上的内容一致，GPA 的计算方法见 转学 GPA 怎么算。

七道选答题的写作重点

本节逐题说明 UC 给出的写作提示。以下题目为中文概述，申请时以英文原题为准。

题号	题目概述	写作重点
1	领导经历	领导不限于头衔，可以是指导他人、负责任务或照顾家庭；写清职责和收获
2	创造力	创造力包括解决问题和原创思考；写清解决问题的步骤，以及与专业的关系
3	最突出的才能或技能	不要求获奖；写清如何长期培养这项能力，以及它为何对自己重要
4	教育机会或教育障碍	荣誉项目、学术提升项目、职业方向项目都可写；写障碍时说明克服的过程
5	最大的挑战	可以是个人、社区或大学中的挑战；写清采取的步骤，以及对学业的影响
6	让学校或社区更好	社区可以是学校、团队或家乡；重点写自己的角色和行动的结果
7	成为 UC 合适人选的理由	补充申请中其他地方没有体现的技能、才能、挑战或机会

第 4 题适合写社区大学的荣誉项目。计划申请 UCLA 的学生，可结合 UCLA 转学联盟 的经历。第 5 题适合需要解释成绩波动或特殊情况的学生。

文书在综合评估中的位置

UC 在申请人数超过录取名额时，按九项标准进行综合评估。以下几项与文书内容直接相关。

• 专业准备与高年级专业课程衔接的课程完成情况。
• 荣誉课程参加学术选拔性质的荣誉课程或项目。
• 特殊成就特定领域的才能、成就和奖项，以及领导力和社区服务。
• 专项项目在大学课程中或学校项目中完成的专项研究。
• 个人经历结合家庭收入、第一代大学生、需要工作等情况，看待学业成绩。

UC 同时说明，这一部分只能为申请加分。录取决定不会只依据文书作出。

常见错误

本节归纳 UC 写作提示所针对的常见问题。

• 写成活动清单UC 说明，罗列成就和活动会削弱表达效果，应展开一两个具体事例。
• 必答题只写兴趣只讲为什么喜欢专业，没有写已修课程和高年级准备度。
• 沿用高中文书内容停留在高中阶段，没有体现社区大学的课程和经历。
• 不用第一人称UC 建议使用「I」和「my」来叙述，让评审了解学生本人。
• 他人代写UC 要求文字由学生本人完成，不得使用他人的文字。
• 粘贴后未检查UC 建议先存为纯文本再粘贴，粘贴后检查是否出现异常字符和换行。
• 临近截止才动笔UC 建议尽早开始，为构思和修改留出时间。