加州高中毕业要求：州最低标准与学区加码的差别

加州对高中毕业设有一套州级最低课程要求，同时明确允许各学区在此基础上追加。尔湾的家庭需要同时看两套标准：州的底线，以及尔湾联合学区自己的要求。两者不一致时，以学区的为准。

加州高中毕业要求：州最低要求

加州教育厅公布的 9 至 12 年级毕业最低课程如下：

科目	年数	说明
英文	3 年	—
数学	2 年	须含 1 年代数 I
科学	2 年	须含生物科学与物理科学
社会科学	3 年	含美国史与地理、世界史文化与地理，以及各半年的美国政府与经济学
视觉或表演艺术、外语或职业技术教育（三选一）	1 年	—
体育	2 年	—

另有两项按毕业届次分阶段生效的新要求：族裔研究（Ethnic Studies）半年，适用于 2029-30 学年及以后毕业的学生；个人理财（Personal Finance）半年，适用于 2030-31 学年及以后毕业的学生。现在读初中的孩子会落在这两条规定的适用范围内。

加州教育厅的页面明确写明，各地方教育机构的董事会有权在州最低要求之上追加本地要求。这意味着同一个州内，不同学区的毕业门槛并不相同。尔湾联合学区的具体学分要求、各科年数与毕业标准，见尔湾高中升学指南中各校的课程与选课页，以本校当年发布的课程目录为准。

这是最需要说清楚的一点。州的毕业最低要求与加州大学的 A-G 课程要求是两套独立标准，且后者更高：

按毕业最低要求排课的学生，完全可能顺利拿到毕业证，却不具备加州大学的申请资格。A-G 的逐项说明见 UC A-G 课程要求逐项解释。

9 年级第一次选课：这一年的课表决定了后面三年的余量。外语和数学一旦起步晚，后面很难补回来。

10 年级结束：此时应当能判断学生走的是“刚好毕业”还是“满足 A-G 并有余量”。差距在这个节点上还能调整。

11 年级选课：最后一次实质性调整机会。12 年级再发现缺项，通常只能靠暑期课程或社区学院补，且不是所有学校都接受。

EDUBUS 的判断是：把毕业要求当作规划起点是不够的，应当直接按目标院校的要求倒排。对多数尔湾家庭来说，这意味着从 9 年级起就按 A-G 的建议年数排课，而不是按州最低要求。课程与年级的对应关系见学术增强课程总览，数学路线的节点见 IUSD 数学路径详解。